前几天到朋友家做客。她上三年级的儿子放学回来后，向妈妈汇报一天的情况时说了这样一番话：“妈，今天上体育课跑60米，我们班同学都跑不动，张楠和我跑步的速度都下降了。而且跑完后觉得特别累。”
这个暑假是减负后的第一个假期，作业的确大大减少了。孩子们有大量空闲时间，可他们做些什么呢？有许多家长反映，孩子要么整天呆在家里看电视（尽看不知看了多少遍的“还珠格格”）；要么独自在家玩游戏机；或是整天睡懒觉，不到中午不起床，就是起床了也还是歪躺在沙发上，两眼发呆，无所事事。结果孩子在家呆了一个暑假，体能都下降了。
有专家强调，孩子们体能下降还不只是在一个暑假里，日常普遍缺少公共生活已经使现在的青少年体能整体呈下降趋势，集体和户外活动的缺乏也给孩子们的心理带来了许多负面影响。
公共生活时群体在一起以某种相对固定的方式活动，这样孩子们可以彼此影响、相互促进，形成一种特殊的文化氛围。如果缺少公共生活，没有了游戏的快乐，不仅会使孩子们的自由和想象力丧失，体能下降，社会交往能力也会变得很差。比如说，现在的孩子们要好的小伙伴很少，小小年纪彼此之间非常冷漠；还比如许多孩子都十岁了，还不能独立出门坐公共汽车。
对于正在成长的孩子们来说，造成这种现象的原因很多，有社会环境的，也有家长和学校老师平时教育孩子们提高警惕和过分强调安全性方面的。每天，孩子几点放学、几点到家，家长们都会分秒“监控”，甚至上小朋友家做作业都不被批准，多数孩子都是一回到家就不再出门了。长此下去，会影响这一代孩子们的交际能力、表现能力以及体能的发展。
其实在二三十年前，我们的孩子并不缺乏公共生活。记得小时候，成群的男孩子和女孩子（通常有十几个人以上）玩着花样翻新的游戏，那时许多游戏都是大家配合才能玩的，如藏猫猫、跳皮筋、过家家等。而今的独生子女们在这几点上可谓先天不足，如果说上学还有一种学校的公共生活的话，那么漫长的假期则是将孩子完全地孤立起来。比如有的孩子一到假期就被留在爷爷奶奶、姥姥姥爷家里，整天和老人们在一起，或是一人在家，家长白天一上班，简直就成了软禁。孩子被告诫不许出门，不许和生人说话……
难怪每年暑假都有那么多的家长给孩子报班，望子成龙是一个方面，另一方面也是因为家长们不愿孩子们一个人整天闲呆着。但家长们用各种各样的学习班来填充孩子的假期时间，一是不能让孩子们有假期的感觉和快乐；二是也不可能取代集体游戏对孩子们所起到的作用。孩子目前缺少满足自己精神需要和制造精神需要的机制。
集体游戏是孩子们的精神家园，是孩子们了解社会，成熟起来的摇篮。最近的一份调查表明，如今的孩子失去了自己本年龄段的特殊需要，在心理学上称作“有趋同的倾向”。
美国电视连续剧《成长的烦恼》里，小女儿卡罗尔由于一些事情的打击，整天呆在家里，爸爸杰森和妈妈麦奇想尽办法，甚至提供比给大儿子麦克多一倍的钱给卡罗尔，也延长了她回家的时间，为的就是鼓励女儿出门参加社交活动。希望我们的孩子们也能从楼房中出来享受阳光，希望社区能够为孩子们提供一个集体游戏的时空，希望市场少一些只注重个体自我迷恋的新式玩具，希望家长少一些孩子出去玩会遇坏人的担忧……
让孩子们走出家门，在一起玩吧，本来生活的多彩就在蓝天白云下面。
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